Skripsi/Tugas Akhir

Analisis Tingkat Kebergunaan Website Dipa Virtual Learning Menggunakan Metode Heuristic Evaluation

---

Rating Anda tentang Buku ini!

---

ABSTRAK
Salah satu syarat yang harus dipenuhi oleh sebuah website adalah usability yang baik atau mudah digunakan. Divlearn adalah platform website yang memfasilitasi media pembelajaran online kepada mahasiswa Dipa Makassar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis tingkat kebergunaan website, serta untuk menemukan kendala atau kesulitan yang dialami oleh pengguna awam saat berinteraksi dengan platform tersebut. Metode penelitian melibatkan tiga evaluator yang memiliki keahlian dan pengalaman dalam bidang usability untuk mengevaluasi website dipa virtual learning dan mengusulkan solusi dari permasalahan yang ditemukan berdasarkan prinsip usability Jacob Nielsen. Tiga evaluator melakukan evaluasi dan peneliti melakukan pengumpulan data setelah evaluator melakukan evaluasi serta evaluator mengisi kuesioner yang berisi severity rating dari masalah yang ditemukan pada H1 sampai dengan H10. Analisis data secara kuantitatif dengan menghitung rata-rata severity rating, frekuensi dan persentase masalah yang ditemukan. Penelitian ini menemukan 27 masalah usability dengan rata-rata severity rating 2,25 dan dibulatkan menjadi 2 (dua), artinya mayoritas masalah yang terjadi dalam kategori masalah minor atau masalah yang tergolong prioritas rendah. Rekomendasi yang diusulkan berkaitan tentang perbaikan konsistensi, efisiensi penggunaan, meningkatkan kecepatan umpan balik, kemudahan dipelajari, visual dan konten pada elemen yang esensial, dan fleksibilitas.
Kata Kunci: Analisis Usability, Website, E-Learning, dan Heuristic Evaluation

ABSTRACT
One of the requirements that must be met by a website is good usability or ease of use. Divlearn is a website platform that facilitates online learning media for Dipa Makassar students. The aim of this research is to analyze the level of usability of the website, as well as to find the obstacles or difficulties experienced by ordinary users when interacting with the platform. The research method involved three evaluators who have expertise and experience in the field of usability to evaluate the Dipa Virtual Learning website and propose solutions to the problems found based on Jacob Nielsen's usability principles. Three evaluators carried out the evaluation and researchers collected data after the evaluator carried out the evaluation and the evaluator filled out a questionnaire containing the severity rating of the problems found in H1 to H10. Quantitative data analysis by calculating the average severity rating, frequency and percentage of problems found. This research found 27 usability problems with an average severity rating of 2.25 and rounded up to 2 (two), meaning that the majority of problems that occurred were in the minor problem category or low priority problems. The proposed recommendations relate to improving consistency, efficiency of use, increasing speed of feedback, ease of learning, visual and content on essential elements, and flexibility.
Keywords: Usability Analysis, Website, E-Learning, and Heuristic Evaluation

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

--

No. Panggil

SKR 24-50 TAK a - 0765TI

Penerbit

Makassar : Universitas DIPA., 2024

Deskripsi Fisik

xiv + 84 hlm.; 20,5 x 28,5 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

--

Klasifikasi

SKR 24-50

Tipe Isi

Text dan Gambar

Edisi/Cetakan

Edisi/Cetakan 26 Agustus 2024

Subjek

Skripsi/Tugas Akhir
e-Learning
Metode Heuristic Evaluation
System Usability Scale

Lampiran File